domingo, 16 de mayo de 2010


DECIMA CUARTA ACTIVIDAD


Del tema: Elementos básicos del proceso de la comunicación: Emisor, Mensaje, Receptor, Código, Canal (Medio), Contexto.


PRACTICA 15. Identificación del Proceso como Modelo.

Objetivos: Que los participantes:


• Entiendan que los elementos del proceso de la comunicación humana deben estar ligados a un modelo explicativos que se construye con imágenes, cuadros, formulas, ecuaciones, pequeños artefactos que incluso se parecen en escala al proceso. Aunque lo único que necesita el modelo es ser análogo a lo que representa, ideal y abstractamente de todos los fenómenos naturales y sociales.
• Apliquen el modelo comunicativo a sus experiencias personales, pues éstas son análogas al sistema o proceso original que se reconoce. Aunque el modelo no se parezca al original prácticamente en ningún aspecto del mismo sistema original, puede ser un proceso real, objetivo, como es el modelo análogo que tiene un sentido a parecido, semejante o similar.

Descripción de los objetivos:


Determinar las propiedades y sus relaciones de comunicación humana consigo mismo y con otros individuos dentro del procesos, donde los participantes podrán establecer una correspondencia biunívoca entre los elementos y las experiencias que cada uno ha tenidos en su pasado y presente.
Que entiendan el carácter biunívoco de sus relaciones de propiedad desde la primera experiencia que han tenido, para continuar con el conjunto de antecedentes de vida comunicativa que corresponde a su relación con todas las personas que les rodean.

Actividades Desarrolladas o instrucciones específicas:


Si los modelos llegan a ser físicos, mecánicos, abstractos o matemáticos, las explicaciones dadas proyectan otra existencia que se puede analizar en la actuación cotidiana de cada uno de los participantes.
Lo que se va hacer con los modelos, es un trabajo de predicción, pues cada participante va aplicar lo que sucede en sus procesos, después de observar lo que ocurre en el modelo.
El ejercicio consiste en responder primero individualmente a las afirmaciones o preguntas que se presentan de acuerdo a tu experiencia, pensar que desde lo pasada hasta el presente hemos aplicado cualquier modelo o patrón que nos mantiene los conflictos en vez de resolverlos. Posteriormente por equipos construir las conclusiones.
Tienen como guía para resolver la práctica la serie de explicaciones que ya te presentamos para asociar los mismos modelos comunicativos con tus reflexiones. Puedes ayudarte con los comentarios y sugerencias que posiblemente hayas recibido acerca de tus conductas para dar solución a los problemas planteados en los ejemplos; debes abrirte a ellas para autodescubrir tus explicaciones sobre los modelos o patrones dentro del intercambio cotidiano de experiencias comunicativas.

CUESTIONARIO

1.- Pensamos que todas las dificultades tienen una solución, que al tiempo y por sí mismas vendrán las denominadas utopías positivas, o que no hay ninguna solución para vivir en un mundo de problemas, como idealizando a las utopías negativas.

Si, tenemos de repente la fe de que los problemas que no podemos resolver, lo van hacer por sí mismas sin que hagamos nada al respecto, aunque en ocasiones no vemos ninguna solución para el problemas en el que estamos.

2.- No empujes el río, porque fluye solo, esa es la paradoja del cambio.

En la vida en ocasiones queremos resolver problemas que no estamos en posición de hacer o queremos que el tiempo pase rápido, pero no sucederá nada si no tenemos la paciencia de esperarlo para que lo haga.

3.- Si eres un burro teñido, cuando llueva estás perdido, ¿esto corresponde al cambio significativo y al cambio de hábitos?

Si, ya que no puedes andar por ahí aparentando algo que no eres, en cualquier momento de descuido se notara tu verdadero yo.

4.- Mis errores ante el cambio personal ¿cómo me pueden ayudar a aplicar los modelos?

Ser como eres, sin aparentar nada que no seas o imitar a alguien, porque nunca serás igual a esa persona.

5.- Para enfrentar erróneamente los cambios que la realidad objetiva me presenta como necesarios -los cambios naturales que deben verificarse para que continúe por buen camino nuestro desarrollo personal y el de nuestras relaciones-, para lograrlo ¿qué diversas acciones podemos realizar?

Actuar y ver las cosas como son, sin mezclar nuestras ideas o pensamiento para no contaminar la información y que llegue de manera objetiva a nuestra mente y así procesarla de manera correcta.

6.- ¿Podemos reducir los problemas mediante su negación como las más terribles simplificaciones?

No.

7.- Querer lograr un cambio significativo, ya sea en nosotros mismos o en el entorno, cuando sólo podemos lograr un cambio de hábitos, o bien querer lograr un cambio de hábitos cuando lo que deseamos es lograr un cambio significativo, ¿esa es la paradoja?

No podemos cambiar nuestro entorno, pero el cambiar nosotros de actitud hacia ella y no verlo como obstáculo, sino como aprendizaje lo que se nos presenta es un avance significativo para cambiar todo.

8.- Estos modelos pueden actuar indistintamente en nosotros para ayudarnos a no resolver situaciones que acaban por ser conflictivas y que nos provocan, paulatinamente, un dolor o sufrimiento cada vez más intenso, aunque la situación parezca ser la misma.

Puede ser, pero valdría la pena intentarlo para que nuestra vida cambiara de manera radical para bien.

9.- ¿Cuáles son los modelos que deseabas o deseas lograr en tu experiencia diaria?

No ver a las demás personas como inferiores ni superiores, si no simplemente como entes diferentes a mí, aunque con cualidades y defectos como yo, otro ser humano mas en este mundo.

10.- ¿Cómo te limita o limitó en tu vida diaria la aplicación de los modelos?

De ninguna manera, me sirvieron mucho para tratar de mejorar lo que no este bien para relacionarme con las demás personas.

Recursos materiales a utilizar:

Salón amplio y lápiz o pluma para responder el cuestionario.

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